Tesis de grado2025
El uso de los bloques lógicos en la comprensión de la noción (número – cantidad) en el subnivel inicial 2.
- Director/Tutor
- Estupiñán Guamani Milena Aracely
- Editor
- Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Carrera de Educación Inicial
- Editorial
- Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Carrera de Educación Inicial
- Citación
- Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Carrera de Educación Inicial
- Resumen
The research topic is based on the use of the logical blocks for the comprehension of the notion of number quantity in the initial sub-level 2 of the Educational Unit “La Providencia”, which aims to assess how this type of material contributes to the development of the comprehension of the notion of number quantity in…
- Descripción
El tema de investigación se basa en el uso de los bloques lógicos para la comprensión de la noción número cantidad en el subnivel inicial 2 de la Unidad Educativa “La Providencia” el cual tiene como objetivo valorar como este tipo de material contribuye en el desarrollo de la comprensión de la noción número cantidad en…