Fundamentos básicos del baloncesto en la coordinación motriz en estudiantes de Educación General Básica Media
Date
2025-12-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte
Abstract
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia de los
fundamentos básicos del baloncesto en la coordinación motriz en los estudiantes de
Educación Básica Media de la Unidad Educativa Rumiñahui durante el periodo agosto
2025-Enero 2026. La investigación se basó en un enfoque cuantitativo, con un diseño
pre experimental que permitió comparar los niveles de coordinación motriz antes y
después de la intervención. Se aplicó un instrumento confiable para evaluar la
coordinación motriz, específicamente el test 3JS, a una muestra seleccionada.
La propuesta de intervención se centró en actividades que integraban los
fundamentos básicos del baloncesto, como el dribling, el pase, el tiro y la defensa,
dirigidos a estimular habilidades como la coordinación óculo-manual, el equilibrio y
la velocidad de reacción. Los resultados evidenciaron mejoras significativas en la
coordinación motriz de los estudiantes tras la aplicación del programa de intervención.
De igual manera, se observó un aumento en la motivación y la participación activa de
los estudiantes. Finalmente, la investigación demuestra que los fundamentos básicos
del baloncesto inciden como una herramienta eficaz para fortalecer las capacidades
motrices en el ámbito escolar, recomendándose su incorporación en el currículo de
educación física en los primeros años de escolaridad.
Description
The present research aimed to determine the impact of the basic fundamentals
of basketball on motor coordination among middle school students at the Rumiñahui
Educational Unit during the period August 2025–January 2026. The research was
based on a quantitative approach, with a pre-experimental design that allowed for
comparisons of motor coordination levels before and after the intervention. A reliable
instrument to assess motor coordination, specifically the 3JS test, was applied to a
selected sample.
The intervention proposal focused on activities that integrated the
fundamentals of basketball, such as dribbling, passing, shooting, and defense, aimed
at stimulating skills such as hand-eye coordination, balance, and reaction speed. The
results showed significant improvements in the students' motor coordination after the
implementation of the intervention program. Similarly, an increase in student
motivation and active participation was observed. Finally, the research shows that the
basic fundamentals of basketball act as an effective tool to strengthen motor skills in
the school environment, recommending its incorporation into the physical education
curriculum in the early years of schooling.
Keywords
FUNDAMENTOS BÁSICOS, BALONCESTO, COORDINACIÓN, EDUCACIÓN FÍSICA