EL MOVIMIENTO Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS ESTUDIANTES DE QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA PARALELO “B” DE LA ESCUELA JULIO ENRIQUE FERNÁNDEZ

This study determines the relationship between movement and cognitive development of students in the fifth, in the classroom no body language playful games actively and frequently performed, has not been implemented through meaningful teaching methods, the learning is dull, very boring, teachers are not trained…

El presente estudio determina la relación entre el movimiento y el desarrollo cognitivo de los estudiantes de quinto año, en el aula de clases no se realizan juegos lúdicos de expresión corporal de manera activa y frecuente, no se ha aplicado mediante una metodología didáctica significativa, el aprendizaje es monótono,…