Inteligencia emocional y percepción de las conductas sexuales de riesgo
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Date
2024-03-01
Authors
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Publisher
Universidad Técnica de Ambato/Facultad de Ciencias de la Salud/Carrera de Psicología Clínica
Abstract
Introducción: Las enfermedades de transmisión sexual son una problemática de salud
púbica que afecta con mayor frecuencia a adultos jóvenes, por lo tanto, se ha
implementado medidas de prevención y hoy se conoce que a nivel psicológico la
inteligencia emocional es fundamental para la salud.
Objetivo: Determinar la relación entre inteligencia emocional y percepción de las
conductas sexuales de riesgo en estudiantes universitarios.
Método: Este estudio tuvo un enfoque cuantitativo no experimental, de nivel descriptivo
con alcance correlacional de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 179
estudiantes universitarios, siendo 72 hombres y 107 mujeres de entre 18 a 28 años,
quienes cumplieron con ciertos criterios de inclusión y exclusión y respondieron sobre
sus habilidades de inteligencia emocional a través de la escala Trait Meta Mood Scale
(TMMS-24) y la Escala de Percepción del Riesgo para Conducta Sexual y fueron
seleccionados mediante el muestreo no probabilístico por conveniencia.
Resultados: Los resultados demostraron que existe relación positiva leve entre la
dimensión reparación emocional y percepción de las conductas sexuales de riesgo en
estudiantes universitarios.
Conclusión: Se concluye que a mayor reparación emocional es mayor la capacidad para
percibir conductas sexuales de riesgo.
Description
Sexually transmitted diseases are a public health problem that most frequently affects
young adults; therefore, the objective of this research is to relate the variables emotional
intelligence and perception of sexual risk behaviors in university students. This study had
a non-experimental quantitative approach, descriptive level with correlational and cross sectional scope. The sample consisted of 179 university students, 72 males and 107
females between 18 and 28 years of age, who met certain inclusion and exclusion criteria
and responded about their emotional intelligence skills through the Trait Meta Mood
Scale (TMMS-24) and the Risk Perception Scale for Sexual Behavior and were selected
by non-probabilistic convenience sampling. The results showed that there is a slight
positive relationship between the emotional repair dimension and perception of sexual
risk behaviors in university students, and it is concluded that the greater the emotional
repair or ability to regulate emotions, the greater the ability to perceive sexual risk
behaviors.
Keywords
EMOCIONES, ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS, INTELIGENCIA, RIESGO Y SEXUALIDAD