“La evaluación sumativa y su incidencia en el proceso enseñanza  aprendizaje del idioma Inglés  en los estudiantes del noveno año en los paralelos 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de Educación Básica General  del Instituto Tecnológico Superior Bolívar de la ciudad de Ambato Provincia de Tungurahua”

Acceso abierto2013

Autores: Guangatal Núñez, Ana de las Mercedes; DT-Calero Sánchez, Ximena
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/7245
Palabras clave: ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN INGLÉS
Citación: Guangatal Núñez, A. D. L. M., & DT-Calero Sánchez, X. (2013). “La evaluación sumativa y su incidencia en el proceso enseñanza aprendizaje del idioma Inglés en los estudiantes del noveno año en los paralelos 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de Educación Básica General del Instituto Tecnológico Superior Bolívar de la ciudad de Ambato Provincia de Tungurahua”. Universidad Técnica de Ambato. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/7245
Resumen: En este trabajo se investigó acerca de la asociación entre la evaluación sumativa y el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma Inglés en los estudiantes de noveno año de Educación Básica del Instituto Tecnológico Superior Bolívar de Ambato, el mismo corresponde a un estudio exploratorio en el que se pudo detectar…

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