ROL DE ENFERMERÍA EN LA PROMOCIÓN DEL APEGO PRECOZ NEONATAL
| dc.contributor.advisor | Chasillacta Amores, Fabiola Beatriz | |
| dc.contributor.author | Pungaña Herrera, Erick Mauricio | |
| dc.contributor.editor | Universidad Técnica de Ambato / Facultad de Ciencias de Salud / Carrera de Enfermería | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-11T22:59:21Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-11 | |
| dc.description | Introducción/Objetivos: Determinar el rol de enfermería en la promoción del apego precoz neonatal. Materiales y Métodos: Se realizó una revisión sistemática siguiendo directrices PRISMA 2020, incluyendo estudios primarios publicados entre 2020-2025 en español, inglés y portugués. Se consultaron cuatro bases de datos: PubMed, SciELO, Google Scholar y Dialnet, utilizando términos MeSH y DeCS relacionados con apego neonatal e intervenciones de enfermería. La selección se ejecutó en tres etapas: evaluación de títulos, análisis de resúmenes y revisión de texto completo. De 227 registros iniciales, se eliminaron 38 duplicados, 142 estudios tras cribado y 32 tras evaluación completa, incluyéndose finalmente 15 estudios en la síntesis cualitativa. Resultados: Las intervenciones efectivas comprenden contacto piel a piel inmediato, Método Madre Canguro y lactancia materna exclusiva, con cumplimiento inadecuado en 68% de partos observados. La educación parental escalonada demostró efectividad, pero fue escasa (15.9% en cesáreas). Solo 5.3% de recién nacidos por cesárea recibieron apego precoz adecuado. Las barreras principales incluyen desconocimiento del personal (91.4% con conocimiento bajo), priorización de rutinas institucionales sobre contacto madre-neonato, infraestructura inadecuada y políticas hospitalarias restrictivas. La toma de medidas antropométricas constituyó el principal motivo de interrupción del contacto (29.5% de casos). Conclusiones: El rol de enfermería requiere evolución hacia un modelo multidimensional integrando competencias técnicas, educativas y de liderazgo institucional. Es imperativo fortalecer capacitación continua, establecer protocolos consensuados basados en evidencia, implementar políticas que garanticen presencia parental sin restricciones horarias y asignar recursos humanos específicos para facilitar el apego precoz como estándar de calidad en atención neonatal. | |
| dc.description.abstract | Introduction/Objectives: To determine the role of nursing in promoting early neonatal attachment. Materials and Methods: A systematic review was conducted following PRISMA 2020 guidelines, including primary studies published between 2020 and 2025 in Spanish, English, and Portuguese. Four databases were consulted: PubMed, SciELO, Google Scholar, and Dialnet, using MeSH and DeCS terms related to neonatal attachment and nursing interventions. The selection was carried out in three stages: title evaluation, abstract analysis, and full-text review. From 227 initial records, 38 duplicates were eliminated, 142 studies after screening, and 32 after full evaluation. 15 studies were finally included in the qualitative synthesis. Results: Effective interventions include immediate skin-to-skin contact, Kangaroo Mother Care, and exclusive breastfeeding, with inadequate compliance in 68% of observed births. Step- by-step parental education has proven effective but was limited (15.9% in cesarean sections). Only 5.3% of newborns delivered by cesarean section received adequate early attachment. The main barriers include staff lack of knowledge (91.4% with low knowledge), prioritization of institutional routines over mother-child contact, inadequate infrastructure, and restrictive hospital policies. Anthropometric measurements were the main reason for interruption of contact (29.5% of cases). Conclusions: The nursing role requires an evolution toward a multidimensional model integrating technical, educational, and institutional leadership competencies. It is imperative to strengthen ongoing training, establish consensual, evidencebased protocols, implement policies that guarantee parental presence without time restrictions, and allocate specific human resources to facilitate early attachment as a quality standard in neonatal care. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/46627 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.subject | RELACIONES MADRE NEONATO | |
| dc.subject | ENFERMERÍA NEONATAL | |
| dc.subject | MÉTODO MADRE CANGURO | |
| dc.subject | LACTANCIA MATERNA. | |
| dc.title | ROL DE ENFERMERÍA EN LA PROMOCIÓN DEL APEGO PRECOZ NEONATAL | |
| dc.type | bachelorThesis |