Análisis económico de la gratuidad en la educación y su impacto en el desarrollo técnico, académico y científico de la Universidad Técnica de Ambato en el período octubre 2011 – junio 2012.
Files
Date
2014-08
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Contabilidad y Auditoría. Carrera de Economía.
Abstract
This paper describes and analyzes an event happened in Ecuador, the
applicability of Articles 28 and 356 of the Constitution, which deals with the
Gratuity of Higher Education. The study of this important and momentous
subject, beginning with the statement of the problem to be investigated,
and has been divided into six chapters. Initially a brief follow-up of the
historical situation of higher education is performed. This was intended to
analyze the current reality for, while verify whether the investment in the
institution distributes the best way for the greater benefit of students.
Ultimately, by the hypothesis testing analyzes the possible causes and
consequences of the adoption of this law. To do a thorough fieldwork was
conducted through surveys, with a special focus on students. In this point,
the main issue of the implementation of the Gratuity, and the perception
people who attend these institutions on the adoption of the law was
determined in parallel sought to quantify the income and expenses
incurred Technical University Ambato with this new state plan, and
distribution that are given to it under the current criteria. Finally, we
proceed to perform the respective conclusions and recommendations, so
that more than challenge such state attitude, a critical and analytical
judgment on government decisions in the education sector is emitted,
creating a help option within such important sector, as it is higher
education in the city of Ambato.
Description
El presente trabajo describe y analiza un hecho sucedido en el Ecuador,
la aplicabilidad de los artículos 28 y 356 de la Constitución, la cual trata
sobre la Gratuidad de la Educación Superior. El estudio de este
importante y trascendental tema, inicio con el planteamiento del problema
a investigarse, y se ha dividido en seis capítulos. Inicialmente se realiza
un breve seguimiento de la situación histórica de la Educación Superior.
Se pretendió con esto analizar la realidad actual para, verificar al mismo
tiempo si la inversión dentro de la institución se la distribuye de la mejor
manera para el mayor beneficio de los estudiantes. En última instancia,
por medio de la comprobación de la hipótesis se analiza las posibles
causas y consecuencias de la adopción de la esta ley. Para ello se realizó
un profundo trabajo de campo mediante encuestas, con un enfoque
especial hacia los estudiantes. Dentro de este punto, se determinó el
principal problema de la implementación de la Gratuidad, y la percepción
que tienen las personas que acuden a estas instituciones sobre la
adopción de dicha ley, paralelamente se buscó cuantificar los ingresos y
gastos en que incurría la Universidad Técnica de Ambato con este nuevo
plan estatal, y la distribución que se dan a los mismo bajo los criterios
actuales. Finalmente, se procede a realizar las respectivas conclusiones y
recomendaciones, de tal manera, que a más de objetar dicha actitud
estatal, se emite un juicio crítico y analítico sobre las decisiones
gubernamentales en el sector educativo, creando así una opción de
ayuda dentro de tan importante sector, como es lo es la Educación
Superior en la ciudad de Ambato.
Keywords
GRATUIDAD EN LA EDUCACIÓN, DESARROLLO TÉCNICO, DESTRIBUCION DE PRESUPUESTO, PLANIFICACION UNIVERSITARIA, POLITICAS DE GOBIERNO, LOES, SISTEMA ECONOMICO, SENESCYT