Tesis de grado2026
Codiseño de un juguete lúdico para fomentar la autorregulación emocional en niños entre 3 a 4 años de edad de educación inicial
- Autores
- Aillón Copo Doménica Micaela
- Director/Tutor
- Viera Alulema Edisson Fernando
- Editor
- UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO; FACULTAD DE DISEÑO Y ARQUITECTURA CARRERA ARQUITECTURA
- Editorial
- UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO; FACULTAD DE DISEÑO Y ARQUITECTURA CARRERA ARQUITECTURA
- Palabras clave
- DISEÑO Y ARQUITECTURAARQUITECTURAJUGUETE LÚDICOJUGUETEAUTORREGULACIÓN EMOCIONALNIÑOS ENTRE 3 A 4 AÑOS DE EDADEDUCACIÓN INICIALAUTORREGULACIÓN EMOCIONALDISEÑO DE JUGUETES EDUCATIVOSESTIMULACIÓN SENSORIALDISEÑO CENTRADO EN EL USUARIO
- Citación
- Aillón Copo Doménica Micaela (2026). Codiseño de un juguete lúdico para fomentar la autorregulación emocional en niños entre 3 a 4 años de edad de educación inicial [Tesis de grado, UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO; FACULTAD DE DISEÑO Y ARQUITECTURA CARRERA ARQUITECTURA]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/47094
- Resumen
This research addresses the design and development of “Emocub”, a multisensory educational toy aimed at strengthening emotional self-regulation in children aged 3 to 4 years in Early Childhood Education. The study is grounded in a qualitative approach, descriptive level, and feasible project modality complemented by…
- Descripción
En este documento se presenta el diseño y desarrollo de “Emocub”, un juguete educativo lúdico multisensorial orientado a potenciar la autorregulación emocional en niños y niñas entre 3 a 4 años de Educación Inicial. La investigación está sustentada en un enfoque cualitativo, de nivel descriptivo y modalidad de…