El fútbol base en la coordinación motriz en estudiantes de Educación General Básica Media
Date
2025-12-01
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Publisher
Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte
Abstract
La presente investigación tiene como objetivo determinar la incidencia del fútbol base
en la coordinación motriz en estudiantes de Educación General Básica Media. La
muestra de estudio estuvo compuesta por 28 estudiantes de séptimo grado de la Unidad
Educativa “Gonzáles Suárez”, ubicado en la ciudad de Ambato, provincia Tungurahua,
Ecuador, de los cuales 15 fueron del sexo masculino y 13 del sexo femenino. Este
estudio se realizó por medio de una metodología cuantitativa, con un diseño
preexperimental de campo, por medio de la aplicación de un plan de intervención
basado en el “Fútbol base” durante 8 semanas. Para la recolección de datos se utilizó
el test 3JS y se lo aplicó antes y después del programa de intervención. El análisis
estadístico se realizó por medio del software SPSS, determinando algunas diferencias
significativas en los niveles de coordinación dinámica general con un valor de (p =
0,000). En el pre test el 53,6% de la población se encontraba en un nivel bajo y el
46,4% en un nivel medio, luego de aplicar el programa de intervención los resultados
obtenidos mostraron que el 60,7% presentaban un nivel medio y el 39,3% un nivel
alto. Como conclusión se demostró que el programa basado en el “Fútbol base” si
incide en la coordinación motriz de los estudiantes de Educación General Básica
Media.
Description
The purpose of this study is to determine the impact of grassroots soccer on motor
coordination in middle school students. The study sample consisted of 28 seventh
grade students from the Gonzáles Suárez Educational Unit, located in the city of
Ambato, Tungurahua province, Ecuador, of whom 15 were male and 13 were female.
This study was conducted using a quantitative methodology, with a pre-experimental
field design, through the application of an intervention plan based on “grassroots
soccer” for 8 weeks. The 3JS test was used for data collection and was administered
before and after the intervention program. Statistical analysis was performed using
SPSS software, determining some significant differences in general dynamic
coordination levels with a value of (p = 0.000). In the pre-test, 53.6% of the population
was at a low level and 46.4% at a medium level. After applying the intervention
program, the results showed that 60.7% were at a medium level and 39.3% at a high
level. In conclusion, it was demonstrated that the program based on “grassroots soccer”
does have an impact on the motor coordination of students in General Basic Secondary
Education.
Keywords
FÚTBOL BASE, COORDINACIÓN MOTRIZ, EDUCACIÓN FÍSICA