Juegos de coordinación en el sistema propioceptivo de los escolares de Educación General
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Date
2022-09
Authors
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Volume Title
Publisher
Carrera de Pedagogía de la Actividad física y deporte
Abstract
El presente proyecto se efectuó con la finalidad de afiliar los juegos de coordinación
con el sistema propioceptivo, ya que del juego mismo se genera un aprendizaje
significativo en los niños, los cuales muestran gran interés al existir medios dinámicos
que se incluyan en sus actividades regulares de educación, la coordinación es la base
fundamental que genera un movimiento armónico entre nuestro cuerpo y el entorno
que nos rodea, permitiendo de ésta manera poder tener un desenvolvimiento preciso
en las actividades académicas, deportivas y cotidianas del día a día, por lo cual se
aplicó un pre test de Litwin y una batería MABC-2 para evaluar el estado inicial
referente al sistema propioceptivo en los estudiantes de Educación General Básica de
la Unidad Educativa “Juan León Mera La Salle”, luego de evidenciar su estado se
planteó planificaciones en las cuales se tomaba en cuenta ejercicios y juegos que
ayuden al desarrollo óptimo de los educandos, luego de la intervención se realizó un
post test en el cual se comprobó la mejoría en el sistema propioceptivo además de la
versatilidad en las diferentes actividades realizadas por los estudiantes
Description
The present project was carried out with the purpose of affiliating coordination games
with the proprioceptive system, since the game itself generates significant learning in
children, who show great interest in the existence of dynamic means that are included
in their regular educational activities, coordination is the fundamental basis that
generates a harmonious movement between our body and the environment around us,
allowing in this way to have a precise development in academic, sports and daily
activities of the day to day, Therefore, a Litwin pre-test and a MABC-2 battery were
applied to evaluate the initial state of the proprioceptive system in the students of
General Basic Education of the "Juan León Mera La Salle" Educational Unit. After
demonstrating their state, planning was proposed in which exercises and games were
taken into account to help the optimal development of the students, after the
intervention a post-test was carried out in which the improvement in the proprioceptive
system was verified, as well as the versatility in the different activities carried out by
the students
Keywords
JUEGOS DE COORDINACIÓN, SISTEMA PROPIOCEPTIVO, ESTUDIANTES, APRENDIZAJE BÁSICA MEDIA