Juegos recreativos para el desarrollo de las nociones espaciales en niños de 4 a 5 años
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Date
2022-03-01
Authors
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Publisher
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Educación Inicial
Abstract
El presente trabajo de investigación sobre “Juegos recreativos para el desarrollo de las
nociones espaciales en niños de 4 a 5 años” fue ejecutado en la Unidad Educativa “Alberto
Guerra” ubicado en el Cantón Cevallos, Provincia de Tungurahua, se elaboró los
antecedentes investigativos y el marco teórico a partir de bases de datos de repositorios,
bibliotecas virtuales y artículos. Su principal objetivo fue analizar la aplicación de los
juegos recreativos en el desarrollo de las nociones espaciales de los niños de 4 a 5 años.
La metodología que se emplea para el logro de los objetivos fue una investigación de
enfoque cualitativo de tipo básico, el diseño de investigación emergente y con un alcance
correlacional. Las técnicas aplicadas fueron la entrevista y la observación con sus
respectivos instrumentos como son el guion de preguntas dirigido a las docentes de la
institución y la ficha de observación dirigida a los niños de educación inicial II lo que
permitió obtener información necesaria para la investigación, en cuanto a la población se
puede mencionar que fue dos docentes de educación inicial y treinta niños del subnivel II.
Tras la información recolectada y el análisis de datos se concluye que la aplicación de los
juegos recreativos influye de manera favorable para el desarrollo de las nociones
espaciales.
Description
The present research work on "Recreational games for the development of spatial notions
in children from 4 to 5 years old" was carried out in the "Alberto Guerra" Educational
Unit located in the Cevallos Canton, Province of Tungurahua. The research background
and the theoretical framework were elaborated from databases of repositories, virtual
libraries and articles. Its main objective was to analyze the application of recreational
games in the development of spatial notions in children from 4 to 5 years old. The
methodology used to achieve the objectives is a qualitative research approach of basic
type, emergent research design and with a correlational scope. The techniques applied are
the interview and observation with their respective instruments such as the script of
questions directed to the teachers of the institution and the observation form directed to
the children of initial education II which allows to obtain necessary information for the
investigation, as for the population it can be mentioned that it was two teachers of initial
education and thirty children of the sub-level II. After the information collected and the
data analysis it is concluded that the application of recreational games has a favorable
influence on the development of spatial notions.
Keywords
JUEGOS RECREATIVOS, ACTIVIDADES RECREATIVAS, NOCIONES ESPACIALES