La observación como estrategia de evaluación y el aprendizaje significativo de la identificación de las artesanías para la valoración de la producción provincial de los estudiantes de  la Escuela de Educación Básica Teniente Hugo Ortiz

Tesis de maestríaAcceso abierto2016

Autores: Pérez Martínez, Luz Marina
Director/Tutor: Andrade Zurita, Sylvia Jeannette
Editorial: Universidad Técnica de Ambato. Dirección de Posgrado
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/24408
Palabras clave: APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN PEDAGOGÍA HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN
Citación: Pérez Martínez, L. M. (2016). La observación como estrategia de evaluación y el aprendizaje significativo de la identificación de las artesanías para la valoración de la producción provincial de los estudiantes de la Escuela de Educación Básica Teniente Hugo Ortiz [Tesis de maestría, Universidad Técnica de Ambato]. Repositorio Institucional UTA. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/24408
Resumen: In the school of Basic Education "Teniente Hugo Ortiz" located in the parish Huachi Chico Magdalena industry, Province of Tungurahua, Ambato Canton within which the present research work arising from the need to determine the incidence develops observation and evaluation strategy and meaningful learning in identifying…
Descripción: En la escuela de Educación Básica “Teniente Hugo Ortiz” ubicada en la parroquia Huachi Chico del sector de la Magdalena, Provincia de Tungurahua, cantón Ambato dentro de la cual se desarrolla el presente trabajo de investigación que surge de la necesidad de determinar la incidencia de la observación como estrategia de…

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