Canción infantil el sapito en el desarrollo de movimientos segmentados en niños del nivel inicial II

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorAndrade Zurita, Sylvia Jeannette
dc.contributor.authorToalombo Cepeda, Marjorie Esmeralda
dc.date.accessioned2024-07-05T17:32:00Z
dc.date.available2024-07-05T17:32:00Z
dc.date.issued2024-07-01
dc.descriptionThe present degree work presented raises the topic: "The toad's children's song in the development of the coordination of segmented movements at initial level II" has as a general objective to analyze the children's song the toad in the development of the coordination of segmented movements at initial level II. . Thus allowing the development of the bibliographic review of reliable sources to comply with the first specific objective. The present research was carried out within a constructivist paradigm, with a qualitative approach, which facilitated the study and understanding of the behavior and reality of the phenomenon studied, an inductive model was also used. The techniques used for data collection were observation and interview with their respective instruments such as the observation sheet and the interview script, which were validated and approved by experts. It was applied to 29 children of initial level II and 2 teachers. of the “Rumiñahui” Educational Unit, through which it is possible to demonstrate that the children's song “El sapito” is an adequate resource for the development of the coordination of segmented movements, given that the song generates emotion, the desire to dance, sing and, above all, the development of coordination of segmented movements.es_ES
dc.description.abstractEl presente trabajo de titulación expuesta plantea el tema: “Canción infantil el sapito en el desarrollo de la coordinación de movimientos segmentados en nivel inicial II” tiene como objetivo general analizar la canción infantil el sapito en el desarrollo de la coordinación de movimientos segmentados en nivel inicial II. Permitiendo así el desarrollo de la revisión bibliográfica de fuentes confiables para dar cumplimiento con el primer objetivo específico. La presente investigación se realizó dentro de un paradigma constructivista, con un enfoque cualitativo, el cual facilito el estudio y comprensión del comportamiento y la realidad del fenómeno estudiado, también se empleó un modelo inductivo. Las técnicas utilizadas para la recolección de datos fueron la observación y la entrevista con sus respectivos instrumentos como la ficha de observación y el guion de entrevista, mismos que fueron validados y aprobados por expertos, se aplicó a 29 niños del nivel inicial II y a 2 docentes de la Unidad Educativa “Rumiñahui”, mediante el cual se consigue demostrar que la canción infantil el sapito es un recurso adecuado para el desarrollo de la coordinación de movimientos segmentados, dado que la canción genera emoción, ganas de bailar, cantar y sobre todo el desarrollo de la coordinación de movimientos segmentados.es_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/41822
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherCarrera de Educación Iniciales_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectCANCIÓN INFANTILes_ES
dc.subjectMOVIMIENTOS SEGMENTADOSes_ES
dc.subjectCOORDINACIÓNes_ES
dc.subjectRECURSOS DIDÁCTICOSes_ES
dc.titleCanción infantil el sapito en el desarrollo de movimientos segmentados en niños del nivel inicial IIes_ES
dc.typebachelorThesises_ES

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
TESIS FINAL TOALOMBO MARJORIE-FIRMAS.pdf
Tamaño:
3,01 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1,71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Carrera de Educación Inicial