El mentefacto conceptual como estrategia didáctica en el aprendizaje de la asignatura de Estudios Sociales en los estudiantes de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Emanuel de la ciudad de Ambato

Tesis de gradoAcceso abierto2022

Autores: Ushco Cuchiparte, Shirley Jhoana
Director/Tutor: Hernández Domínguez, Pablo Enrique
Editorial: Carrera de Pedagogía de Educación Básica
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/34270
Palabras clave: MENTEFACTO CONCEPTUAL APRENDIZAJE ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Citación: Ushco Cuchiparte, S. J. (2022). El mentefacto conceptual como estrategia didáctica en el aprendizaje de la asignatura de Estudios Sociales en los estudiantes de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Emanuel de la ciudad de Ambato [Tesis de grado, Carrera de Pedagogía de Educación Básica]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/34270
Resumen: La presente investigación se realizó con la temática “El mentefacto conceptual como estrategia didáctica en el aprendizaje de la asignatura de Estudios Sociales en los estudiantes de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Emanuel de la cuidad de Ambato”. Es importante porque es un tema novedoso y es…
Descripción: The present investigation was carried out with the theme "The conceptual mindset as a didactic strategy in the learning of the subject of Social Studies in the students of Superior Basic General Education of the Emanuel Educational Unit of the city of Ambato". The importance of this research is due to the fact that it…

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