“La evaluación tradicional y su incidencia  en el desarrollo del pensamiento crítico en las estudiantes de los décimos Años del Instituto Tecnológico Superior Hispano América de la ciudad de Ambato”

Acceso abierto2013

Autores: Rodríguez Guaraca, Norma Marlene; DT-Inga Loja, Luis Hernán
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/5752
Palabras clave: EVALUACION PENSAMIENTO CRITICO INSTRUMENTOS MOTIVACION CONOCIMIENTO
Citación: Rodríguez Guaraca, N. M., & DT-Inga Loja, L. H. (2013). “La evaluación tradicional y su incidencia en el desarrollo del pensamiento crítico en las estudiantes de los décimos Años del Instituto Tecnológico Superior Hispano América de la ciudad de Ambato”. Universidad Técnica de Ambato. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/5752
Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como punto de partida el diagnóstico de la situación real de las estudiantes de los décimos años de Educación Básica del Instituto Tecnológico Superior Hispano América, de la ciudad de Ambato; sobre instrumentos de evaluación que se aplican para el desarrollo del pensamiento…

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