La lateralidad en la velocidad gestual y de reacción en escolares de Educación General Básica Superior
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Date
2023-07-01
Authors
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Publisher
Carrera Pedagogía de la Actividad Fìsica y Deporte
Abstract
El presente trabajo de investigación con el tema “LA LATERALIDAD EN LA
VELOCIDAD GESTUAL Y DE REACCIÓN EN ESCOLARES DE
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA SUPERIOR” tiene como principal objetivo
ddeterminar la relación entre la lateralidad y la velocidad gestual y de reacción en los
escolares de Educación General Básica Superior durante el período abril – julio 2023,
además, cuenta con una muestra de 40 estudiantes del décimo grado de la Unidad
Educativa “Rodríguez Albornoz” a los cuales se les aplicó el “Test de Harris” para
diagnosticar su lateralidad y el “Test de Letwin” para evaluar su velocidad gestual y
de reacción. Se aplicó un diseño de estudio de enfoque cuantitativo, de tipo de
investigación por diseño no experimenta, por alcance correlacional, por obtención de
datos de campo y corte transversal. Los resultados generales evidenciaron que el
mayor porcentaje de la muestra de estudio que presentaba una definición de lateralidad
hacia la derecha se encontraba en niveles altos y medios de velocidad gestual y de
reacción a nivel estadístico aplicando la prueba Tau-b de Kendall se encontró una
correlación positiva moderada que evidenció la relación entre las dos variables
estudiadas.
Description
The present research work with the theme "LATERALITY IN GESTURAL AND
REACTION SPEED IN HIGHER GENERAL BASIC EDUCATION SCHOOL
STUDENTS" has as its main objective to determine the relationship between laterality
and gestural and reaction speed in students of Higher General Basic Education during
the period April - July 2023, It also has a sample of 40 students from the tenth grade
of the "Rodríguez Albornoz" Educational Unit to whom the "Harris Test" was applied
to diagnose their laterality and the "Letwin Test" to evaluate their gestural and reaction
speed. A quantitative study design was applied, with a non-experimental research
design, correlational scope, field data collection and cross-section. The general results
showed that the highest percentage of the study sample that presented a definition of
laterality towards the right was at high and medium levels of gestural and reaction
speed. At a statistical level, applying Kendall's Tau-b test, a moderate positive
correlation was found that showed the relationship between the two variables studied.
Keywords
LATERALIDAD, VELOCIDAD GESTUAL Y DE REACCIÓN, LATERALIDAD MAL DEFINIDA