“Las aulas virtuales y su incidencia en la evaluación de los aprendizajes de la Modalidad Presencial de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Técnica de Ambato”.

Acceso abierto2013

Autores: Miranda Villacís, Alba de los Cielos; DT-Benítez Aldás, Marcos Raphael
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/7230
Palabras clave: AULAS VIRTUALES TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMUNICACIÓN APRENDIZAJE
Citación: Miranda Villacís, A. D. L. C., & DT-Benítez Aldás, M. R. (2013). “Las aulas virtuales y su incidencia en la evaluación de los aprendizajes de la Modalidad Presencial de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Técnica de Ambato”. Universidad Técnica de Ambato. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/7230
Resumen: El presente trabajo investigativo exterioriza la importancia que tienen las Aulas Virtuales en la Evaluación de los Aprendizajes aplicándolas en la modalidad presencial de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Técnica de Ambato en el periodo académico Septiembre 2012 – Febrero 2013, el objetivo de…

Documento de acceso abierto
Puede consultarlo y descargarlo libremente, citando siempre a sus autores.

Estadísticas de uso