Evaluación constructivista y su incidencia en el rendimiento escolar de los estudiantes del segundo ciclo de la escuela Etelvina Herdoíza del cantón Quero provincia de Tungurahua”

Acceso abierto2013

Autores: Vaca Pérez, Leonela Jacqueline; DT-Cevallos Panimboza, Edgar
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/5516
Palabras clave: EVALUACION CURRICULO APRENDIZAJE RENDIMIENTO ESCOLAR PEDAGOGIA MODELOS PEDAGOGICOS
Citación: Vaca Pérez, L. J., & DT-Cevallos Panimboza, E. (2013). Evaluación constructivista y su incidencia en el rendimiento escolar de los estudiantes del segundo ciclo de la escuela Etelvina Herdoíza del cantón Quero provincia de Tungurahua”. Universidad Técnica de Ambato. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/5516
Resumen: La educación ecuatoriana está atravesando una etapa de transición y desde la Reforma Curricular de 1996 mucho se ha hablado del constructivismo sobre todo dentro de evaluación por lo que despierta el interés investigativo para saber si en efecto en la educación ecuatoriana se ha aplicado o se aplica la evaluación…

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