La sobreprotección Familiar y su incidencia en la relación maestro alumno de los niños y niñas de Educación Básica del Centro Escolar Ecuador

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene por objetivo investigar la sobreprotección familiar y su incidencia en la relación maestro alumno de los niños y niñas de Educación General Básica del Centro Escolar “Ecuador”, teniendo como problema central ¿Cómo incide la sobreprotección familiar en la relación maestro alumno de los niños y niñas de Educación Básica del Centro Escolar “Ecuador”? Se identificó el problema basado en la variable independiente y dependiente para luego operacionalizar, la hipótesis del trabajo fue: La sobreprotección familiar incide en la relación maestro alumno de los niños y niñas de Educación General Básica del Centro Escolar “Ecuador”. El contenido de la investigación comprende aspectos relevantes sobre la sobreprotección familiar, la relación padres e hijos, la comunicación padres e hijos, relación familiar y entre las conclusiones tenemos que existe un alto porcentaje de sobreprotección en los estudiantes del Centro Escolar “Ecuador” lo que afecta en la relación con el maestro en el aula por la dependencia a sus padres al momento de realizar las actividades dentro del aula. Para lograr una buena relación entre maestro y alumno dentro del aula de clases me permito plantear la propuesta sobre la realización de talleres acerca de la sobreprotección familiar dirigida a los Padres de Familia del Centro Escolar “Ecuador”. Palabras claves: sobreprotección, padres, maestro, alumno.