LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y SU INCIDENCIA EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE CUARTO Y QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “LA CONDAMINE” DEL CASERÍO CHILCO LA ESPERANZA DEL CANTÓN TISALEO DE LA PROVINCIA DE TUNGURAHUA

Abstract

Las estrategias metodológicas y su incidencia en el proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes de cuarto y quinto año de educación general básica de la Escuela de Educación Básica “La Condamine” del caserío Chilco la Esperanza del cantón Tisaleo de la provincia de Tungurahua, determinar cómo afecta a los estudiantes y en qué aspectos más llega dentro de su formación escolar que va desde el bajo nivel académico hasta la perdida de año o la deserción escolar que se analizó, para luego determinar las variables tanto Independiente como la Dependiente, operacionalizarles cada una de ellas y en base a esto determinar el cuestionario de la encuesta que se aplicó, misma que se utilizó para llegar a las conclusiones respectivas, que sirvieron para buscar una alternativa de solución al problema, lo que determinó que era necesario elaborar una guía sobre Estrategias Metodológicas dirigido a los docentes de la escuela, el cual servirá como herramienta básica para que cada maestro sepa cómo llevar adelante el proceso enseñanza-aprendizaje, para de esta manera garantizar la formación integral de cada uno de los estudiantes del establecimiento en el cual están estudiando, y los profesores se sientan con el deber cumplido