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https://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/8192| Título : | LA EVALUACIÓN INCLUSIVA Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LAS Y LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DEL NOVENO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CISNE, PARROQUIA CHILLOGALLO, CANTÓN QUITO, PROVINCIA PICHINCHA |
| Autor : | Gualotuña Buele, Alex Roberto |
| Fecha de publicación : | 29-sep-2014 |
| Resumen : | La aplicación de un sistema evaluativo inclusivo e incluyente en las instituciones educativas de nuestro país y que está dirigido a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales, resulta insuficiente y deficiente y por tanto afecta el desempeño académico. El presente proyecto investigativo propone el diseño de una guía autoinstruccional para las y los docentes sobre la aplicación de técnicas e instrumentos evaluativos que evidencien el rendimiento académico de las y los estudiantes con NEE. |
| URI : | http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/8192 |
| Aparece en las colecciones: | Carrera Educación Básica |
Ficheros en este ítem:
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