La formación en InfopedagogÍa y su impacto en el proceso enseñanza - aprendizaje en los establecimientos de nivel medio de la provincia de Tungurahua en el período octubre 2006 - marzo 2007

Abstract

La cambiante sociedad actual, a la que llamamos sociedad de la información, está caracterizada por los continuos avances científicos: bioingeniería, nuevos materiales, microelectrónica; y por la tendencia a la globalización económica y cultural, gran mercado mundial, pensamiento único neoliberal, apogeo tecnológico, convergencia digital de toda la información... Cuenta con una difusión masiva de la informática, la telemática y los medios audiovisuales de comunicación en todos los estratos sociales y económicos, a través de los cuales nos proporciona: nuevos canales de comunicación, redes, e inmensas fuentes de información; potentes instrumentos para el proceso de la información; el dinero electrónico, nuevos valores y pautas de comportamiento social; nuevas simbologías, estructuras narrativas y formas de organizar la información... configurando así nuestras visiones del mundo en el que vivimos e influyendo por lo tanto en nuestros comportamientos. En este complejo panorama la labor docente está cada vez más cuestionada, por no caminar a la par de los cambios e innovaciones, en particular por que el proceso enseñanza-aprendizaje sigue siendo desarrollado con los mismos pasos y recursos que hace cien años, mientras los estudiantes caminan al ritmo de presente saltando con facilidad los obstáculos tecnológicos y proyectándose a la vida futura en la sociedad del conocimiento. Descriptores: Aprendizaje, audiovisuales, conocimiento, enseñanza, procesos, recursos, sociedad, tecnología, telemática, tic‘s.