LOS PROCESOS COGNITIVOS Y SU INCIDENCIA EN LOS HÁBITOS DE ESTUDIO DE LOS/LAS ESTUDIANTES DEL BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA “LUIS A. MARTÍNEZ”, DE LA CIUDAD DE AMBATO, PROVINCIA DE TUNGURAHUA.

Abstract

El presente trabajo es de carácter psicopedagógico, se ha desarrollado con el fin de atender a todos los problemas académicos y psicológicos que presentan los adolescentes de la Unidad Educativa “Luis A. Martínez”. En este marco psicopedagógico el trabajo desarrolla y discute cómo los procesos cognitivos inciden en el desarrollo de hábitos de estudio de los estudiantes. Es por ello que hemos considerado necesario la investigación de la misma cuyos objetivos son solucionar dicho problema. El presente trabajo se corresponde con un tipo de investigación transeccional o transversal descriptivo debido a que la investigación se centra en describir variables y analizar su incidencia en un determinado momento y en un tiempo único. Pero además de determinar la realidad, también se ha establecido un modelo para la identificación que nos lleva implícitamente a plantear un modelo para potenciar los Procesos Cognitivos y los Hábitos de Estudio con estrategias que ayuden a los docentes y a los estudiantes