La educación en valores y su importancia en el desarrollo integral de los niños de Séptimo año de Educación Básica de la escuela fiscal Secundino Eguez de la parroquia Augusto N. Martínez, de la ciudad de Ambato

Abstract

En la siguiente investigación existen seis capítulos que se encuentran divididos de la siguiente manera: En El primer capítulo consta el planteamiento del problema, contextualización, árbol de problemas, análisis del problema, su formulación y objetivos. El segundo capítulo constituye el Marco Teórico donde se fundamentan lo científico y lo filosófico de la investigación, con temas relacionados a la Educación en valores y su desarrollo integral. El tercer capítulo se encuentra la Metodología, utilizada en la investigación así tenemos: Enfoque, modalidad, tipo, población y muestra, variables y técnica e instrumentos.

El cuarto capítulo le corresponde el Análisis e interpretación de resultados que se obtuvieron mediante la aplicación de encuestas de las Autoridades, Docentes y Estudiantes de la Institución y la comprobación de la hipótesis planteada en esta investigación. Una vez realizada la investigación y recolección de datos se determina las conclusiones y recomendaciones para superar los inconvenientes en la Educación en valores y su importancia en el Desarrollo Integral de los niños de la Escuela Fiscal “Secundino Eguez” de la Parroquia Augusto N. Martínez de la Ciudad de Ambato. Incluye una propuesta de cambio a las debilidades del tema investigado, por ello en el capítulo seis se propone la elaboración de un manual de valores para mejorar la convivencia de los estudiantes de los Séptimos Años de Educación Básica de la Escuela Fiscal “Secundino Eguez”.