La motricidad fina y su incidencia en la caligrafía de los niños de segundo grado de educación básica general alfredo pérez guerrero de la parroquia eloy alfaro, cantón quito, provincia de pichincha

Abstract

La presente investigación tiene como objeto determinar de qué manera a motricidad fina incide en la caligrafía de los niños del segundo grado. Se utilizó como técnica de recolección de datos el test de Battele, el cual es un instrumento de evaluación de las habilidades en desarrollo y posibles deficiencias de niños hasta de 8 años en edad cronológica. Los niños realizaron actividades de tipo manual, físico que fueron calificadas de acuerdo a lo que realizaron. Los resultados manifiestan que la mayoría de niños presentan un retraso leve en su desarrollo de la motricidad fina. Así como también los niños presentan errores en las características del grafismo en la escritura espontánea: los rasgos no son uniformes, el tamaño en las letras no están dentro del promedio normal, no respetan el mantenimiento de las tres zonas, realizan soldaduras o rectificaciones sobre las letras ya escritas, los niños no asumían una correcta posición al momento de escribir Para solucionar la problemática se plateo una guía de ejercicios para mejorar la motricidad fina y la caligrafía, conjugado en 4 ejes fundamentales: ejercicios musculares para el desarrollo motriz, ejercicios de percepción, ejercicios de grafo motricidad, posturas adecuadas para la correcta escritura.