Las Inteligencias Múltiples y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje en el Quinto Año de Educación Básica del Centro Educativo Pestalozzi de la ciudad de Ambato durante el período lectivo 2008- 2009.

Abstract

El siguiente trabajo presenta la teoría y la práctica de las inteligencias múltiples en el aula de clases y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje. Howard Gardner el padre de la teoría de las inteligencias múltiples, a través de su planteamiento ha promovido un cambio profundo en el concepto de inteligencia, en el aprendizaje y en las estrategias del proceso educativo. La teoría de las inteligencias múltiples reconoce y explica algo que todos sabemos intuitivamente, y es que la brillantez académica no lo es todo en esta vida. Triunfar en los negocios, o en los deportes, requiere de unas capacidades distintas de las que usamos para resolver problemas de matemáticas o al escribir un poema.