Los hábitos de higiene personal y su incidencia en el aprendizaje de los niños y niñas del aula de pre-básica paralelo ‘a’ del centro de desarrollo infantil ‘carrusel de ilusiones’ en el período 2008 -2009

Abstract

El trabajo de investigación hace un análisis de “Los Hábitos de Higiene Personal y su Incidencia en el Aprendizaje de los Niños y niñas del aula de Pre- Básica paralelo ‘A’ del Centro de Desarrollo Infantil ‘Carrusel de Ilusiones’, en lo que concierne a su aplicación y eficacia y el nivel de Desarrollo Cognoscitivo alcanzado pos los estudiantes. Una vez detectado el problema gracias a la investigación exploratoria se procede a la construcción del Marco Teórico para fundamentar apropiadamente las variables de la investigación, en base a la información recopilada de libros, folletos, revistas, e Internet. Una vez establecida la metodología de la investigación se elaboraron los instrumentos adecuados para el procesamiento de la misma que sirven para hacer el análisis cuantitativo y cualitativo de las variables investigadas, precediéndose a analizar estadísticamente los datos obtenidos, pudiendo así establecer las Conclusiones y Recomendaciones pertinentes. En función de lo revelado por la investigación se procede a plantear la Propuesta de solución, la misma que contempla una actualización docente en Los Hábitos de Higiene Personal en el Aprendizaje quevan a servir para fortalecer la metodología que las maestras pueden emplear con los niños para lograr aprendizajes significativos en un ambiente de integración pedagógica y humanas basadas en el respeto a las diferencias individuales y a la consecución del desarrollo integral de la personalidad de los estudiantes del Jardín.