Los hábitos de higiene y su influencia en el aprendizaje de los niños/as del primer año de educación básica de la escuela "luisa sayas de galindo" del barrio pilacumbi, parroquia toacaso, provincia de cotopaxi

Abstract

El presente trabajo investigativo es producto de la necesidad de mejorar la calidad en el aprendizaje de los niños y niñas mediante la aplicación de los hábitos de higiene diarios y permanentes dentro y fuera de las aulasa los estudiantes de la escuela “Luisa Sayas de Galindo”, de la parroquia Toacaso , debido a que si practican los hábito de higiene estarán con una buena salud y con toda la predisposición de asimilar las orientaciones pedagógicas que los Sres. Maestros imparten día tras día. Para la recolección de la información se aplicócuestionarioslos mismos que estuvieron estructurados por 10 Ítems, establecidos por los indicadores principales como respuestas cerradas de siempre, a veces y nunca, indicadores que permitieron recoger información de 40 estudiantes, los mismos que respondieron con libertad y tranquilidadDando paso de esta manera a la comprobación de la hipótesis y el establecimiento de conclusiones y recomendaciones que conllevan a proponer actividades de solución al problema detectado,las mismas que permiten a las autoridades, docentes y estudiantes reflexionar del porque de la importancia de esta investigación y la factibilidad de la misma para su aplicación.Este trabajo es muy significativo ya que permite detectar la importanciaque tienen los hábitos de higiene en el proceso de enseñanza-aprendizaje , para lo cual se ha propuesto diferentes actividades y contenidos con la única finalidad de mejorar la salud y el nivel educativo de los más pequeños,por lo que se ha propuesto la elaboración de un “ Manual de los Hábitos de higiene para mejorar el Aprendizaje de los niños y niñas del Primer Año de Educación Básica”, la misma que aplicada adecuadamente proporcionará orientaciones significativas a los docentes y padres de familia para de esta manera alcanzar un mejor desenvolvimientofísico y en el aprendizaje de los estudiantes. Los contenidos planteados contienen información actualizada y sugerida por profesionales expertos en educación y en salud, permitiendo de esta manera el desarrollo eficaz de la temática propuesta la misma que puede servir como fuente de consulta a quien se interese en el tema.