El juego y su incidencia en el proceso enseñanza – aprendizaje de los niños y niñas del primer año de educación básica paralelos b y d de la escuela “rosa zárate”, de la parroquia san miguel, cantón salcedo, provincia cotopaxi

Abstract

El presente trabajo investigativo es producto de la necesidad de mejorar el proceso del juego en el desarrollo del aprendizaje de las niñas y niños del primer año paralelos “B” y “D” de la escuela Rosa Zárate de la parroquia San Miguel cantón Salcedo, Provincia de Cotopaxi, para lo cual se aplicó instrumentos que recogen información relevante para la comprobación de la hipótesis y el establecimiento de conclusiones y recomendaciones que llevan a proponer soluciones al problema detectado, la misma que permite a las autoridades docentes y estudiantes reflexionar en el por qué de esta investigación y la factibilidad de la propuesta. Este trabajo se considera significativo al estimular el juego para optimizar el proceso enseñanza aprendizaje y alcanzar el logro de los objetivos educacionales determinando que, es prioridad un manual pedagógico para los docentes con estrategias para desarrollar el juego en el proceso enseñanza- aprendizaje el mismo que al ser aplicado proporcionará orientación para estimular el juego como una de las mejores estrategias que facilitará el proceso enseñanza – aprendizaje ,además los docentes encargados podrán contar con un manual de juegos para aplicarlos en el proceso enseñanza – aprendizaje de sus estudiantes, y tendrán presente que el juego debe ser un apoyo en el desarrollo del aprendizaje tanto en actividades dentro del aula como fuera de ella, los contenidos a tratarse incluyen información actualizada que guía eficazmente el desarrollo de la temática propuesta la cual puede servir de fuente de consulta a quien se interese en el tema.