El entorno familiar y comportamiento escolar de estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa “Atahualpa” de la ciudad de Ambato

Abstract

La presente investigación plantea como objetivo general: Analizar el entorno familiar y comportamiento escolar de estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa Atahualpa, de la ciudad de Ambato. Para alcanzar el objetivo, se desarrolla una investigación sistemática que se enmarca en un enfoque mixto, que combina de manera articulada las cualidades o características del problema (cualitativo); pero, requiere también de datos numéricos provenientes de la investigación de campo con los directamente involucrados (cuantitativo), es de tipo descriptiva con una modalidad bibliográfica y de campo, emplea técnicas como la observación y la encuesta, con sus respectivos instrumentos de recolección de información: registro de observación y cuestionario; los resultados efectuados a 35 estudiantes, padres de familia representantes y 19 docenes, ratifican el hecho de que la familia determina el comportamiento y rendimiento de los estudiantes, muestran una deficiente percepción del comportamiento consigo mismo, con los docentes y con los representantes, lo que implica una relación inapropiada que no beneficia el normal desarrollo del proceso de enseñanza - aprendizaje. El estudio permite plantear conclusiones tendientes a enfatizar el respaldo de los padres de familia/representantes en todas las actividades académicas y personales de los adolescentes ya que se presenta una incidencia significativa, esto se demuestra al efectuar el diagnóstico de las condiciones en las que se desarrolla el entorno familiar en los estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa Atahualpa, a través de un trabajo de campo que involucró a los directamente relacionados con la investigación.