El uso de la biblioteca para el desarrollo del aprendizaje de la asignatura de matemática en los estudiantes de educación general básica superior de la Unidad Educativa “Pichincha”, cantón Tisaleo

Abstract

El presente trabajo se encuentraen lalínea de investigaciónComunicación, Sociedad, Cultura y Tecnología. Tienecomo propósito determinar “El uso de la biblioteca para el desarrollo del aprendizaje delaasignatura de Matemáticaen los estudiantes deEducación General Básica Superiorde la Unidad Educativa“Pichincha”, Cantón Tisaleo”. Laimportancia radica porque la biblioteca escolar es una herramienta fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje, para llegar a un aprendizaje significativo en base a suinvestigación bibliográfica. El nivel de estudio aplicado fue exploratorio y descriptivo, se utilizó una modalidad de investigación bibliográfica y de campo, con un enfoque cualitativo y cuantitativo,con un diseño no experimental transversal, y una población de 81 estudiantes y un docente. Parael proceso de recolección de información se realizó la técnica de la encuesta y entrevista con un instrumento cuestionario estructurado, además de una ficha de observación, que fue óptimo para conocer el uso de la biblioteca escolar en el establecimiento educativo.Los datos obtenidos fueron procesados en Excel, que permitió realizar el análisis y discusión de los resultados. Posteriormente se realizó las conclusiones y recomendaciones en base a la información procesada, dando como resultado que la biblioteca favorece en una medida alta al aprendizajesignificativo de los estudiantes.