Mobile Learning en el refuerzo académico de la matemática en los estudiantes de séptimo grado de la Unidad Educativa “Juan León Mera” La Salle de la ciudad de Ambato

Abstract

El siguiente trabajo aborda el uso de la tecnología móvil para identificar y ayudar con los problemas de niños de séptimo año en el área de matemáticas. Por ello, la investigación está enfocada en ayudar mediante el uso tecnológico “Infinity Math” el rendimiento además de la calidad de respuestas, a más de lograr establecer una aplicación móvil con el fin de generar gusto por la materia de matemática, puesto que muchos tienen rechazo por la misma. Para la investigación el tipo de metodología es experimental - exploratoria con el objeto de analizar el efecto que se da en los involucrados, de igual manera se usa el enfoque cuantitativo que pretende llegar a un proceso deductivo. Para la recolección de información se ejecuta la encuesta como técnica e instrumento el cuestionario estructurado enfocado a los estudiantes y a docentes. La población son los alumnos de séptimo de Educación General Básica de la Unidad Educativa Juan León Mera ¨La Salle¨. Para la comprobación de la hipótesis se utiliza el método chi cuadrado encontrado dentro del parámetro de comprobación. Ante la experimentación los estudiantes afirman que el Mobile Learning los ayudaría durante el refuerzo académico. Los resultados son satisfactorios ante el producto de la investigación (Infinity Math) sujeta a la vez con la aplicación de la encuesta, la cual arroja que los alumnos aceptan el uso tecnológico dentro y fuera del aula.