La motivación como estrategia en la comunicación entre los docentes y estudiantes de séptimo grado en la Unidad Educativa “Fe y Alegría” de la ciudad de Ambato

Abstract

En el presente trabajo investigativo se realizó la temática de “La motivación como estrategia en la comunicación entre docentes y estudiantes de séptimo grado en la Unidad Educativa “Fe y Alegría” de la ciudad de Ambato” con el objetivo de analizar como la motivación influye en la comunicación entre estudiantes y docentes. La investigación se basa en una modalidad bibliográfica, de igual forma, es una investigación de campo debido a que se necesita la recolección de datos y para ello es necesario la participación de los docentes y estudiantes de séptimo grado para que una vez recolectados los datos se pueda hacer el análisis y discusión de los mismos. De igual manera, el enfoque que se trabajo es con enfoque mixto cuanti cualitativo debido a que se necesita la obtención de datos mediante la utilización de un instrumento en este caso el cuestionario con la técnica de la encuesta se trabajó con 30 estudiantes pertenecientes a la edad aproximada entre 10 a 11 años y de igual forma, con 9 docentes, de igual forma se realizó una fundamentación teórica en varias fuentes confiables. Como resultados relevantes se puede obtener que los estudiantes si se encuentran motivados de manera extrínseca mediante el apoyo de los padres de familia, cuentan con los recursos para estudiar, la alimentación y de manera intrínseca por aprender mucho más, por parte de los docentes, manifiestan que los estudiantes si se encuentran motivados casi siempre favoreciendo así que quieran comunicarse en cuanto aspectos académicos