Relación entre el desarrollo cognitivo en las habilidades motrices básicas en escolares

Abstract

La presente investigación se la realizo para analizar la relación entre el desarrollo cognitivo y las habilidades motrices básicas en escolares de sexto grado de educación básica con el objetivo de saber si existe o no relación entre estas variables, con el desarrollo de la investigación y la aplicación de herramientas de evaluación se puedo llegar a un resultado favorable y despejar el problema, se utilizó un diseño no experimental, obteniendo un alcance correlacional, la muestra con la que se realizó la investigación es de 18 niños entre ellos 11 de sexo masculino y 7 de sexo femenino todos con una edad entre 10 y 11 años, los estudiantes fueron puestos a realizar dos instrumentos de evaluación los cuales fueron; para el desarrollo motriz se utilizó el Test de la figura humana el cual pretende dar a conocer el estado de aprendizaje del estudiante y para determinas las habilidades motrices básicas se utilizó una batería de habilidades motrices básicas el cual pretende dar a conocer el estado de motricidad de cada niño, los dos instrumentos de evaluación fueron aplicados mediante la plataforma virtual Zoom. Después de aplicar las evaluaciones se procedió al análisis de datos estadísticos los siguientes valores fueron desarrollados en el programa SPSS, en cual arrojo cifras estadísticas significativos y valiosos para poder resolver las impostéis, objetivos y el problema planteado, después de resolver las incógnitas se obtuvo que en la variable de desarrollo cognitivo si existen diferencias significativas y en la variable de habilidad motriz no existen diferencias significativas.