Los niveles de ansiedad y el desempeño académico de los estudiantes del primero, segundo y tercer semestre de la carrera de ingeniería civil en la Facultad de Ingeniería Civil y Mecánica de la Universidad Técnica de Ambato en tiempos de pandemia, del cantón Ambato

Abstract

La presente investigación trata sobre la relación de los niveles de ansiedad respecto al desempeño académico en contextos de pandemia. La investigación es de tipo bibliográfica documental puesto que se indagó y sustentó por medio de revistas científicas, tesis investigativas y referencias bibliográficas sobresalientes, es de nivel descriptivo y correlacional, ya que se tomó en consideración una población de 56 estudiantes, a los cuales se le aplicó el inventario de ansiedad de Beck (BAI), lo que permitió conocer el impacto de los diferentes niveles de ansiedad en los jóvenes universitarios respecto al desempeño académico de los mismos. El presente proyecto fue comprobado a través del método de Chi-Cuadrado donde en base a los datos obtenidos se aceptó la hipótesis alternativa descartando la hipótesis nula, lo que permitió corroborar que los niveles de ansiedad si inciden en el rendimiento académico, posteriormente se realizó el análisis de los resultados para el desarrollo de las conclusiones y recomendaciones.