Process-genre based approach and the writing skills

Tesis de gradoAcceso abierto2021

Autores: Acurio Armas, Ana Belén
Director/Tutor: Infante Paredes, Ruth Elizabeth
Editorial: Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/33434
Palabras clave: ENGLISH FOREIGN LANGUAGE PROCESS-GENRE BASED APPROACH WRITING SKILLS STRATEGIES ORGANIZATION LANGUAGE
Citación: Acurio Armas, A. B. (2021). Process-genre based approach and the writing skills [Tesis de grado, Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/33434
Resumen: The current research is expected to assess the relationship of Process-Genre Based Approach (PGBA) and how EFL students improve their Writing Skills (WS). This was an experimental investigation in which a mock Ket Writing Part pre and post-test were applied to assess the WS elements as: content, organization, and…
Descripción: Se espera que la investigación actual evalúe la relación del Enfoque basado en el proceso de género (EBPG) y cómo los estudiantes de inglés como lengua extranjera mejoran sus habilidades de escritura (HE). Esta fue una investigación experimental en la que se aplicó una prueba previa y posterior para evaluar los…

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