Tesis de gradoAcceso abierto2021

La inclusión educativa y su influencia en el aprendizaje virtual en estudiantes con necesidades educativas en la pandemia del covid 19 que reporta el DIBESAU de la Universidad Técnica de Ambato

Autores
Chango Velva, Lourdes Maribel
Director/Tutor
Andrade Albán, Jorge Rodrigo
Editorial
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Psicología Educativa
URI
https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/32520
Palabras clave
INCLUSIÓNINCLUSIÓN EDUCATIVAAPRENDIZAJENECESIDADES EDUCATIVASAPRENDIZAJE VIRTUAL
Citación
Chango Velva, L. M. (2021). La inclusión educativa y su influencia en el aprendizaje virtual en estudiantes con necesidades educativas en la pandemia del covid 19 que reporta el DIBESAU de la Universidad Técnica de Ambato [Tesis de grado, Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Psicología Educativa]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/32520
Resumen

El presente trabajo de investigación tiene como tema la Inclusión Educativa y la influencia en el aprendizaje virtual de los estudiantes con necesidades educativas que reporta el DIBESAU en la pandemia del COVID 19 de la Universidad Técnica de Ambato realizado en la provincia de Tungurahua, se aplicó los cuestionarios…

Descripción

The present research work focuses on Educational Inclusion and the influence on e- learning of students with educational needs reported by DIBESAU in the COVID 19 pandemic at the Technical University of Ambato in the province of Tungurahua, questionnaires were applied to 20 students with non-disability-related…

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