La educación vial para reducir el índice de accidentes de tránsito en los niños de la escuela de Educación Básica Augusto Nicolás Martínez del cantón Píllaro, provincia de Tungurahua

Abstract

El presente trabajo de investigación de grado con el tema: La educación vial para reducir el índice de accidentes de tránsito en los niños de la escuela de Educación Básica Augusto Nicolás Martínez del cantón Píllaro provincia de Tungurahua, es una investigación con un enfoque cualitativo- cuantitativo, crítico – propositivo, crítico porque se diagnostica un problema educativo en un contexto determinado y propositivo porque se puede proponer alternativas de solución al problema, buscando en todo momento la relación entre variable dependiente e independiente. El marco teórico del trabajo investigativo es una compilación bibliográfica de textos, libros, documentos, revistas, periódicos, entrevistas, tesis y de Internet de varios autores enfocados a desarrollar conceptualmente a la variable Independiente Educación vial y sus categorías fundamentales como : Reglamento de Ley Orgánica de Transporte Terrestre, Tránsito y Seguridad Vial, Ley Orgánica de Transporte Terrestre, Tránsito y Seguridad Vial; como también de la variable Dependiente Accidentes de tránsito, Recursos didácticos para prevenir accidentes, Proceso de enseñanza aprendizaje. Para la presente investigación se ha planteado la hipótesis: La educación vial para reducir el índice de accidentes de tránsito en los niños, para comprobar la hipótesis se aplicó una encuesta a 184 estudiantes y 9 docentes, utilizando el método del Chi cuadrado tomando como base 4 preguntas aplicadas a estudiantes. Con los resultados obtenidos de las encuestas se llegó a las conclusiones y recomendaciones, luego de haber realizado el trabajo de investigación conociendo sus resultados se redacta un artículo técnico, con el propósito de dar a conocer la importancia de fortalecer la educación vial para disminuir los accidentes de tránsito de los estudiantes