Haiku composition and the development of academic writing skills

The inclusion of poetry-based activities in the language classroom is by no means a common practice. Although this circumstance comprises all the dimensions of language instruction, the exclusion of poetry is particularly latent when dealing with creative writing tasks. Much of the reason for this reluctance to include…

La inclusión de actividades basadas en la poesía en el aula de idiomas no es de ninguna manera una práctica común. Aunque este hecho compromete a todas las dimensiones de la enseñanza de una lengua, la exclusión de la poesía es particularmente latente con respecto a actividades de escritura creativa. Mucha de la razón…