Tesis de gradoAcceso abierto2017

Espacios lúdicos y las estrategias de aprendizaje de los niños de 4 A 9 años en la Escuela “La Gran Muralla” de la ciudad de Ambato.

Editorial
Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Diseño, Artes y Arquitectura. Carrera de Diseño de Espacios Arquitectónicos.
Citación
Colcha Martínez, E. A. (2017). Espacios lúdicos y las estrategias de aprendizaje de los niños de 4 A 9 años en la Escuela “La Gran Muralla” de la ciudad de Ambato. [Tesis de grado, Universidad Técnica de Ambato]. Repositorio Institucional UTA. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/26980
Resumen

The present project has as end, analyze the playful spaces and the learning strategies to generate in the child the interest of learning didactically. Concerning this, one affirms that the child learns 20 % of to what he listens, 50 % of what it sees and 80 % of what it does. And by means of playful environments the…

Descripción

El presente proyecto tiene como fin, analizar los espacios lúdicos y las estrategias de aprendizaje para generar en el niño el interés de aprender didácticamente. En torno a esto, se afirma que el niño/a aprende el 20% de lo que escucha, el 50% de lo que ve y el 80% de lo que hace. Y por medio de ambientes lúdicos se…

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