Las actividades lúdicas como estrategia de motivación en los niños del Tercer año de Educación Básica de la escuela fiscal Rumiñahui del cantón Píllaro

Abstract

En la escuela Rumiñahui se detecto que los profesores no utilizan actividades lúdicas como estrategia de motivación porque no esta incluido dentro del programa curricular y es por esta razón que los niños no participan en eventos escolares, desmotivados sin ánimos de aprender, conformista con lo que saben y ensenan los profesores. Frente a este problema los autores llegan a la conclusión que las actividades lúdicas como estrategia de motivación es una actividad amena, recreacional para que las clases sean dinámicas, entretenidas y cause interés a los ninos al momento de atender ya si adquirir un aprendizaje significativo que le dure en el proceso enseñanza-aprendizaje. Aplicando la técnica de la encuesta para investigar este problema se observo que la mayoria de los docentes no utilizan este tipo de actividades. Como alternativa de solucion a este problema se realizara un manual de actividades lúdicas como estrategia de motivación en la escuela Ruminahui del Cantón Píllaro