El dibujo infantil y el desarrollo de habilidades sensoperceptivas de los niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Dr. Misael Acosta Solís del cantón Baños provincia de Tungurahua

Abstract

La investigación presentada a continuación permite por medio de su estudio, establecer parámetros válidos en cuanto al dibujo infantil y su incidencia que posee en el desarrollo de las habilidades de los niños, en específico el de la sensopercepciones, ya que la modernización de las metodologías aplicadas en el desarrollo integral del niño, permite establecer nuevas herramientas educacionales. Los factores que se han estudiado, permitieron encontrar los mecanismos bajo los cuales dichas herramientas pueden ser utilizadas por parte del docente, dentro y fuera del aula de clase, como una parte del diagnóstico de falencias que puede presentar el estudiante desde sus primeras interacciones que realiza al ingresar a la vida estudiantil. Además de permitir comprender la influencia que mantiene el dibujo infantil en el desarrollo de la sensopercepción, estableciendo un antecedente de acción ante falencias en estos campos.