La Creatividad Escolar en el Aprendizaje de las Ciencias Naturales en los niños y niñas de quinto, sexto y séptimo año de EGB de la Escuela de Educación Básica Cristiana “Planeta Azul” del cantón Ambato

Abstract

La creatividad permite tener una actitud flexible y transformadora que propone el romper las murallas o barreras para edificar la nueva escuela del futuro, es por ello que la creatividad es tomada como un medio eficaz para el aprendizaje de las Ciencias Naturales en los estudiantes de la Escuela de Educación Básica Cristina “Planeta Azul” del cantón Ambato, todo esto en base a que los estudiantes descubran nuevos talentos y puedan aportan a la generación de nuevas ideas, para la ejecución del proyecto de investigación se ha tomado como base el paradigma crítico propositivo, correspondiente al enfoque cuali-cuantitativo el cual permite comprender el problema de estudio y se utilizó métodos y técnicas cualitativas para poder mirar la problemática desde su raíz y con énfasis en el proceso de investigación hacia el cumplimiento de los objetivos y metas planteadas, además se utilizó con una modalidad de campo, debido al contacto directo existente entre la investigadora y el objeto de estudio, con modalidad bibliográfica, ya que estuvo implícita la revisión de diferentes criterios de varios autores expertos en la materia, los resultados nos dan una visión que tanto padres de familia y docentes no están tomando en cuenta esta herramienta indispensable para que el estudiante logre sus aprendizajes de forma eficaz.