La habilidad de escuchar en la participación democrática en los niños y niñas de 4 a 5 años en la Unidad Educativa Mario Cobo Barona en la ciudad de Ambato provincia de Tungurahua

Abstract

El presente trabajo de investigación siguió como objetivo investigar: “La habilidad de escuchar en la participación democrática en los niños y niñas de 4 a 5 años en la Unidad Educativa Mario Cobo Barona en la ciudad de Ambato, provincia de Tungurahua”, de este tema se pudo realizar un análisis contextual y del mismo un análisis crítico, del cual resultó también una prognosis, esto sirvió también para formular el problema y plantear los objetivos que orientarían la investigación, apoyando su análisis en un Marco Teórico muy variado con el soporte documental abundante de varios autores y sitios web especializados en el tema, metodológicamente se ubicó dentro del enfoque del estudio fue cuantitativo-cualitativo, el trabajo fue esencialmente en el lugar de los hechos para recoger información directamente de los involucrados en el problema, la investigación fue conjunta con el nivel de asociación de las variables, una vez operacionalizadas las variables se eligieron las técnica e instrumentos que serían utilizadas para recoger datos, es decir la observación y la encuesta, con los datos obtenidos se pudo cuantificar y tabular los resultados para realizar una análisis cuantitativo y cualitativo, con los cuales se pudo formular las conclusiones y recomendaciones, para finalmente plantear cuidadosamente un Paper, el cual es un documento científico que involucra datos reales porcentuales y cuantificables además del aporte especializado de diferentes autores y trabajos científicos acerca del tema investigado.