Los círculos de estudio y el rendimiento académico en los estudiantes de octavo año de la Unidad Educativa “Huachi Grande” de la parroquia Huachi grande del cantón Ambato, provincia Tungurahua

Abstract

El bajo rendimiento académicoes uno de los problemas que afecta al proceso de enseñanza aprendizaje, debido a muchos factores entre ellos, el desconocimiento de la metodología de los círculos de estudio por parte de los docentes, entre otros factores lo que con lleva a que los estudiantes tengan un bajo rendimiento académico en la Unidad Educativa “Huachi Grande” .La finalidad de esta investigación es de gran interés por que en la actualidad es fundamental que los docentes sean los principales impulsores de trabajar en equipo, solucionar problemas académicos, sociales y entre otros, la investigación será de gran impacto porque se va trabajar con los docentes para contribuir a la formación de estudiantes con liderazgo participativo, Fomentando la aplicación de los círculos de estudio en el proceso de enseñanza aprendizaje en la Institución arriba indicada y el tema de investigación tiene un enfoque cuantitativo y cualitativo. Cuantitativo, expresado en la utilización de un instrumento que permita recolectar datos numéricos o estadísticos de una población y a luego determinar el enfoque cualitativo e interpretar el fenómeno del problema de investigación conjuntamente con sus causas y efectos, por lo que se determina que es necesario y urgente la elaboración de una guíade técnicas de círculos de estudio en los procesos de enseñanza aprendizaje.