Actividades de pronunciación y la destreza oral del idioma inglés en los estudiantes de primer año de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Mario Cobo Barona de la ciudad de Ambato

Abstract

Hay varias formas para que los estudiantes adquieran el idioma inglés de una manera significativa en su proceso de aprendizaje. Es por eso que el presente proyecto de investigación muestra como las actividades de pronunciación influyen en un correcto desarrollo de la destreza oral en los estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Mario Cobo Barona, por lo que se facilitaría y se fomentaría el proceso comunicativo usando el idioma inglés. Para la respectiva recolección de la información de esta problemática se ha utilizado encuestas como instrumento aplicado a estudiantes y al profesor para obtener la información necesaria, con las encuestas se determinó que no se fomenta el desarrollo de la destreza oral y así mismo el profesor usa limitadas estrategias para desarrollar la misma. Cabe recalcar que el desarrollo oral del idioma inglés tiene importancia porque es la evidencia de lo que el profesor y estudiante han alcanzado para lograr una competencia comunicativa en el idioma. También se tiene como objetivo mejorar el nivel de los estudiantes mediante el trabajo autónomo para fortalecer y reforzar su destreza oral, es por eso que se ha propuesto un booklet basado en actividades de pronunciación para el desarrollo de la destreza oral del idioma inglés Este booklet es una herramienta de aprendizaje, misma que permite que los estudiantes mejoren la producción oral para que puedan usar el idioma con propósitos comunicativos para así cumplir con la formación de individuos con pensamiento constructivista promoviendo su desarrollo oral para la interaccion en el idioma inglés.