“Autoconcepto y el uso de Redes Sociales en Adolescentes del Bachillerato de la Unidad Educativa Rumiñahui”

Abstract

El actual proyecto a examinar se encuentra orientado en la investigación pertinente al autoconcepto y su influencia en el uso de redes sociales en adolescentes del bachillerato de la Unidad Educativa Rumiñahui. Dentro de la Psicología Rosenberg (1979), nos dice que el autoconcepto es el conocimiento que tiene cada individuo de sí mismo como un ser físico, social y espiritual siendo la totalidad de los pensamientos y sentimientos que hacen referencia a sí mismo como un objeto. Los estudiantes del Bachillerato de la Unidad Educativa Rumiñahui presentan un autoconcepto individual en formación, la misma que puede verse afectada por el uso excesivo de redes sociales. Un autoconcepto adecuado puede ayudar a mejorar el estilo de vida de una persona, cuando va encaminado en todas sus áreas de una manera apropiada, es por eso que conocer los tipos de autoconcepto es fundamental existe “el autoconcepto negativo”, donde una o todas las áreas están mal diseñadas por el individuo y el “autoconcepto positivo” que es el desarrollo adecuado de todas las áreas, lo cual emerge al uso excesivo de redes sociales, manteniéndose como codependientes del entorno y de los medios de interacción social vía internet.