Las actividades de rutinas diarias y el desarrollo de las nociones temporales, antes, ahora, después en los niños y niñas de primer año de educación general básica paralelo “A” de la Unidad Educativa las “Américas” de la ciudad de Ambato provincia de Tungurahua

Abstract

Este trabajo, está dentro del campo Educativo, este trabajo es de carácter pedagógico, ya que se va a investigar las actividades de rutina que realizan en el aula los niños, ya que ser niños autónomos los hará relacionarse de una manera sencilla en el ámbito social su comportamiento depende mucho de cómo esta anímica y mentalmente, en su hogar. La pobreza en algunos casos, la no presencia de sus padres e inclusive la falta de tiempo y comunicación son incidentes en que un niño no sea organizado. Con el fin de visibilizarlas y llegar a una solución para beneficiar a los niños del establecimiento y además que los padres puedan ayudarlos y de igual manera ellos tengan una organización y se lo inculque al niño, formándolo con una personalidad organizada. Se ha visto niños que se siente tímidos, alejados a sus compañeros, poco participativos, inclusive sus tareas incompletas; esto se debe a la falta de control en su hogar, por no tener una esquema o enseñarle al niño cuáles son sus deberes en el hogar como debe organizarse y cumplir con cada uno de sus obligaciones en el hogar y en el aula de clases.