Juegos tradicionales en el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños de cuarto año de la Unidad Educativa “República de Venezuela” de la ciudad de Ambato provincia del Tungurahua

Abstract

El presente trabajo investigativo busca desarrollar la motricidad gruesa a través de la práctica de juegos Tradicionales, se enmarca en los paradigmas crítico y propositivo, es un estudio descriptivo, de campo, bibliográfico y documental, basado en la asociación de variables, la muestra investigada es de 65 alumnos,2 docentes y 6 Autoridades de la escuela República de Venezuela de la ciudad de Ambato. Con la que podemos decir que tras la investigación queda en evidencia que los juegos tradicionales son de gran ayuda tanto en el ámbito físico y social en los niños, ya que no solo se favorece su desarrollo psicomotriz sino también se conservan las tradiciones que deben ser impartidas por padres y docentes. Actualmente los niños solo practican juegos de computadora por lo que impartir juegos tradicionales dentro de las horas de Cultura Física contribuye eficazmente al desarrollo de las habilidades de los niños, por lo que es importante capacitar a los demás docentes para que lo tomen en cuenta. Se propuso como alternativa para solución del problema la construcción de una herramienta didáctica como un manual de juegos tradicionales como variante para mejorar el desarrollo de la motricidad de los niños de cuarto año como apoyo al desarrollo de sus destrezas y con ello conseguir un adecuado desarrollo integral.