El desarrollo socio afectivo y su relación con el aprendizaje cooperativo de los niños de la Unidad Educativa Luis A. Martínez de la ciudad de Ambato provincia de Tungurahua

Abstract

El presente trabajo se refiere al desarrollo del nivel socio – afectivo del niño; el objetivo general es la determinación del grado de relación del desarrollo socio afectivo en el Aprendizaje Cooperativo en los niños de la Unidad Educativa “Luis A Martínez”; la metodología se basa en un enfoque cuantitativo porque analiza y busca comprender el desarrollo afectivo y el aprendizaje cooperativo; también es cuantitativo por datos numéricos que serán tabulados. De los resultados hayconclusiones que beneficia a los niños apoyándose en recomendaciones. Finalmente en este trabajo se propone la creación de un Club de Role – Playing con el uso de una guía didáctica para su aplicación en los niños que son la parte esencial de toda esta investigación.